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四場(chǎng)公益講座 四十萬人次參與 亞太森博聯(lián)合中科院專家開展教師和家長(zhǎng)公益講堂

發(fā)布日期:2022-12-05   來源:大眾報(bào)業(yè)·半島網(wǎng)

11月27日,亞太森博公益講堂《聚焦于“尋解”的溝通技術(shù)在特殊學(xué)生輔導(dǎo)中的作用》和《正確看待青春期孩子的抑郁——早識(shí)別早干預(yù)》圓滿完成,近20萬人次走進(jìn)直播間。

本次講座由亞太森博(山東)漿紙有限公司、日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局和日照廣播電視臺(tái)科教頻道聯(lián)合舉辦,中科院心理研究所知名專家王金鳳、耿曰美主講。王金鳳首先分析了溝通效果和溝通效能影響因素,提出聚焦于“尋解”的溝通技術(shù)首先確定一個(gè)有效的溝通目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要聚焦于孩子的成長(zhǎng)。王金鳳強(qiáng)調(diào)溝通中從一個(gè)細(xì)微的改變促進(jìn)行為改變。她提出支持計(jì)劃四個(gè)提問“你需要什么?你如何得到?你如何加深承諾?你如何知道自己已經(jīng)得到?”從目標(biāo)結(jié)果中找到問題的答案。耿曰美介紹了什么是抑郁癥、成因和風(fēng)險(xiǎn)因素、常見癥狀,分析了癥狀與抑郁癥之間的非必然聯(lián)系,對(duì)孩子抑郁癥傾向、相關(guān)癥狀和自殺傾向的情況給予具體指導(dǎo)。

此前的11月19日,亞太森博線上公益講堂教師專場(chǎng)《教師壓力管理和自我關(guān)照》和家長(zhǎng)專場(chǎng)《正確看待分?jǐn)?shù)與能力——從培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力開始》已圓滿舉辦,近20萬人次參與直播。

隨著我國社會(huì)的發(fā)展變化,中小學(xué)生心理健康問題引起了整個(gè)社會(huì)關(guān)注。為推動(dòng)日照地區(qū)心理健康教育科學(xué)性、可持續(xù)性發(fā)展,在去年合作基礎(chǔ)上,2022年亞太森博繼續(xù)與日照地區(qū)教育系統(tǒng)緊密合作,開展《日照地區(qū)學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系建設(shè)第二期項(xiàng)目》。

2021年以來,《亞太森博線上公益講堂》得到日照地區(qū)教育系統(tǒng)高度認(rèn)可,累計(jì)超過200萬人次走進(jìn)直播間。2022年,亞太森博與日照經(jīng)開區(qū)社會(huì)事業(yè)局再度合作,對(duì)區(qū)內(nèi)中小學(xué)校心理健康突出問題進(jìn)行摸底調(diào)研,并有針對(duì)性的面向教師和學(xué)生家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了公益講堂主題,讓學(xué)生、家長(zhǎng)和教師在項(xiàng)目中受益。

責(zé)任編輯:一一

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